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农村儿童“触电”大国科技“直播加”为国家科普日注入新活力

& ldquo太空中有水吗?如果宇宙飞船在太空中的燃料用完了怎么办?&rdquo。在网上工作室,来自中国科技馆的研究人员和成千上万的农村儿童。面对面。,谈到了一门特殊的科普课科学是孩子们了解世界的重要途径。探索科技馆的奥秘,触摸国宝,感受民族自豪感,已经丰富了城市儿童的课外活动。然而,对于缺乏科学教育资源、陷入地域限制的农村儿童来说,大国的科学技术只是书本上的一个硬核概念。如今,一根网线和一个屏幕正在帮助缩小科普教育的差距。

农村儿童“触电”大国科技“直播加”为国家科普日注入新活力

2019年9月12日,国家科普日临近,由德法米罗科技赞助,北京网络文化协会指导。农村儿童科学班;正式发布邀请中国科技馆、北京自然历史博物馆、北京天文馆、国家动物博物馆、中国地质大学等知名科研机构的专家学者,借助网络直播技术,为22个省、市、自治区的150所农村学校开设10门特殊科普教育课。科学之门。农村儿童工作室空间科学作家对话

at & ldquo;农村儿童科学班;在第一堂现场公益课中,科技馆副研究员、科学史博士、中国科普作家协会会员赵阳带领农村儿童更接近现状;中国航天工业之父&现状;钱学森,分享宇宙有趣的知识和中国航天事业的辉煌历程

& ldquo;火箭如何将着陆器送入太空?中国将在未来的空间站上进行什么实验?&rdquo。为了揭开太空知识的神秘面纱,赵阳从中国的月球探测项目开始,提出科学问题,激发农村儿童对宇宙的兴趣。

& ldquo;中国今天作为一个太空强国的成就离不开钱老的开拓性工作。&rdquo。赵阳将钱学森的科研成果和理论前景与大量珍贵的历史图片进行对比,展示了& ldquo两颗炸弹和一颗星星。袁勋辉煌的一生

& ldquo;钱老在28岁时成为世界著名的空气动力学家。他放弃了对美国的慷慨待遇,44岁时毅然回到中国。他以一个隐藏的名字,用他所有的努力,为祖国的航天事业做出了辉煌的贡献。他的爱国奉献鼓舞了无数中国人民。&rdquo。

农村儿童“触电”大国科技“直播加”为国家科普日注入新活力

,一个40分钟的简短公共服务课程,能让农村儿童进入科学领域并睁开眼睛吗?直播的实时交互特性给出了答案。课程的最后10分钟对孩子们来说是最活跃的问题。&ldquo。太空中有水吗?中国的宇宙飞船飞了多远?如果宇宙飞船在太空中的燃料用完了怎么办?&rdquo。一个又一个奇怪又孩子气的问题,对讲师来说很难,但如何讲得清楚透彻需要智慧。赵阳通过精彩的解释向工作室另一端的孩子们睁开了眼睛。赵阳也被孩子们对知识的渴望深深打动了。&ldquo。科学博物馆作为一个科普设施,不同于学校的素质教育,更注重激发孩子们对科学的兴趣和热情。正如爱因斯坦所说,好奇心和想象力比知识更重要。希望通过公益班的现场直播,农村儿童的心中将播下渴望知识、科学和未知的种子。这是我们科普人员的使命。&rdquo。

& ldquo;赵老师,我怎样才能成为宇航员?&rdquo。面对这些问题,赵阳这样鼓励孩子们:& ldquo如果我们锻炼自己,坚定地学习知识,我们将来将有机会成为宇航员。&rdquo。

陌生人& ldquo学校的第一课。聚焦“大国科技

”直播班成为农村儿童空间梦想的起点李岳云,云南省富源县贾敏村的小学老师,在

次现场直播后非常兴奋:& ldquo空间科学技术是一个大国当之无愧的重任。这可以在新学期的第一堂科学课上解释,让农村孩子对太空旅行更有希望。&rdquo。广西壮族自治区贵港市庐山小学

老师李剑河今年8月来到北京,参加由陌生人现场直播的公益班夏令营,并在中国科技馆银幕工作室观看了一个特别的太空节目。他说:& ldquo对孩子们来说,空间科学和技术,这个国家最重要的科学,既是科学课,也是爱国主义教育课。&rdquo。

农村儿童“触电”大国科技“直播加”为国家科普日注入新活力

&ldquo。一方面,老一辈科学家热爱祖国、名利双收、不怕困难、自力更生的精神事迹,在新时期仍然值得学习和继承。另一方面,儿童对祖国科学技术快速发展的切身体验也有利于培养创新精神和增强民族自信心。&rdquo。李剑河教授认为

和直播公益班不仅带来40分钟的课堂知识启蒙,还将组织全国各地的学校组织课外活动,如板报绘画比赛、观看情感分享会和给宇航员的信,引导农村儿童不断探索科学殿堂。许多孩子说。我感到非常震惊,我想对中国的航天工业给予一些赞扬。,& ldquo当我长大后,我也想成为一名宇航员,用火箭飞行。

& ldquo;每一项科学成就的实现都不会一帆风顺。中国的航天工业和生活就是如此。&rdquo。赵阳希望通过解读大国的科技给农村儿童带来更深刻的启示。&ldquo。所有的梦想都需要出发并采取行动。他们必须经历顺利和挫折,好与坏,成功与失败。这个过程叫做探索。愿孩子们在追求梦想的路上享受生活的乐趣。&rdquo。

& ldquo;活着。为每年的

全国科普日注入新的活力对赵阳来说是忙碌的一天。习惯于在城市线下进行科普教学的赵阳,第一次通过直播室给农村儿童做了一个讲座。他的广泛听众和即时互动让他眼前一亮。&ldquo。离线讲座的听众有300人。500人次,但是在互联网技术的帮助下,观看直播的流量增加了一百倍,达到一千倍。在交互式链接中,也可以不受任何地区限制地立即与来自全国各地的儿童玩耍。这在以前是不可想象的。&rdquo。随着互联网技术的发展和普及,新技术的效率和效益优势日益突出。赵阳的感受。现场+科普&现状;的力量,也正式成为国家大力推动科普的重要载体

2年9月14日019 & mdash第20天是第15个全国科普日这个科普日是由中国科学技术协会、中央宣传部、教育部、科技部等部委联合主办的。赞美共和国,智慧的新生命&现状;主题今年的科普日一定会安排直播技术来促进科普。开展100次全国科普日直播和互联网互动信息等活动,通过互联网展示和宣传科普的各方面亮点和现状;

& ldquo;农村儿童科学班;十大自然科学研究机构的专家学者将应邀通过本次考试。活着。扶持农村科普教育,缩小城乡科普教育资源差距,努力激发农村青少年的科学思维和创新意识

& ldquo;农村儿童科学班;内容将涵盖科学知识,如航天、天文学、恐龙、植物、地质学等。以科普直播的形式,展示新中国成立70周年以来所取得的科学成就,宣扬爱国、创新、求实、敬业的中国科学家精神,弘扬持续改进、奉献工艺的精神,邀请高素质科普教师现场直播,充分发挥直播的实时互动优势,进一步增强农村儿童获得科普服务的意识和对科技进步的自豪感,为学校科普教育注入新的技术活力。

& ldquo;活着。根据国务院《21世纪教育振兴行动计划》,早在2001年就建立了促进城乡优质教育资源共享

;21世纪基础教育课程体系及现状;我国开始新一轮课程改革的要求,将是& ldquo自然与现状。该类已重命名为& ldquo科学与现状;起始年级也从一年级改为三年级。

2年2月,017教育部颁布并要求实施《义务教育小学科学课程标准》,小学科学被列为与语文和数学同等重要的课程;基础课程。将科学的起始年级延长到小学一年级

据了解,莫莫直播的150所参加公益班的农村学校目前基本上按照要求开设了“科学”课程,一些合格的学校从三年级开始开设实验课程。然而,总的来说,尽管科学课程在学校的重要性在不断提高,教师的短缺也是一个实际困难。贵州省平塘县平洲镇实验小学上学期根据有关部门的要求,从一年级开始开设“科学”课程。然而,在凌副校长胡昶看来,随着经济和社会水平的发展,农村学校的硬件得到了升级,但软件和硬件却没有得到更新。短腿。这种现象越来越严重,农村学生科学素养的提高在很大程度上仍然受到教师短缺的制约。&ldquo。专职教师的数量远远不够,他们中的大多数是兼职教师。直播公益班利用移动直播新技术,以非常高效便捷的方式将高质量的教育资源和科普资源从一线城市带到农村课堂

自2018年以来,莫莫不断推出& ldquo使用直接广播作为一种技术。农村儿童最美丽的传统文化课。&ldquo。带乡下孩子去博物馆。两季公益直播班将邀请包括中国国家博物馆、上海博物馆、陕西历史博物馆在内的十大博物馆以及书法、民间音乐、歌剧、节日和风俗等方面的专家学者参加。通过现场互动教学向农村学校输送高质量的传统文化知识和美育资源。

,位于湖南深山的隆回湖溪山瑶族乡的一所九年制学校,自2018年以来一直在接受现场公开课。校长刘吴起认为。活着。这是促进城乡教育资源共享的一次非常有益的尝试。它不仅能给学生带来高质量的知识,还能开阔农村教师的视野,开拓教学思路。

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